Колумбия, конец первого семестра

[sineeMesto]

ЗАВТРА ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ СЕМЕСТРА АААААА
(первого из двух)

Кто вдруг не в курсе: я в колумбии, учу детей английскому. Планировала проработать четыре месяца, но потом вдруг БАЦ и восемь! В Питер вернусь в конце ноября.
Дальше по пунктам:

- я почти не говорю на испанском, но богатая мимика меня выручает
- я по умолчанию из сша. Люди на меня пялятся, как на негра в питерском метро
- Я ЗАГОРЕЛА
- тут нет сезонов ВООБЩЕ. Дети в школе почти донт спик инглиш, я но абло эспаньол, и я не смогла изобразить сезоны жестами тк ИХ ТУТ НЕТ. Зимой не холодно. Летом не жарко. Погода весь год сравнима с питерским летом, от +15 до +30, дождь. Не так ветрено.
- это все горы. Уже в двух часах езды от Боготы гораздо теплее. Жарче.
- на побережье вообще пиздец!! Я была на карибском море. Карибское море жжот
- мне обрыдли манго. Не могу в это поверить
- оч хочется яблок, но они тут дорогие, около тридцати рублей за штуку (!!!!!)
- в колумбии нет системы пассажирских железных дорог, а грузовая слаба. Либо самолетом, либо автобусом.
- в боготе нет метро, а город огроменный. У них вместо этого автобусы с выделенной полосой и сетью закрытых остановок, в которые попадаешь через турникет. Они в целом нормально работают, но а) эти Колумбийские варвары блокируют двери и не выпускают выходящих, поэтому на каждой остановке поток людей снаружи борется с потоком народа изнутри. В час пик я попала один раз, и это было сильно, плакали младенцы, кричали женщины, меня стиснули и внесли в вагон, через остановок пять вынесли, я вдохнула первый раз. б) маршруты относятся к разным линиям, но это такая загадочная система, что я полагаюсь полностью на приложение, автоматически рассчитывающее маршрут. Грубо говоря, автобусы с номерами из одной цифры, типа Н3 или С4, останавливаются на всех станциях своей линии. А вот Н21 или Н20 или Н50 или Н17 или и так далее - останавливаются выборочно. Схемы остановок есть, но они боль. Господи благослови это приложение. в) ПЕРЕСАДКИ. Между некоторыми линиями, как ни старайся, приходится делать две пересадки
- зато маршрутки точь в точь как в России
- кругом буквально тропический лес. Утром иду в школу - на проводах чирикают воробьи, гулят голуби, свистят колибри АААААААА
- ПАЛЬМЫ
- кофейные деревья. Апельсиновые деревья!!!!!
- все цветет и плодоносит круглый год! Деревья и кусты покрыты цветами и плодами пополам, все в разных стадиях. Мне до сих пор выносит мозг
- почти нет насекомых о_о
- мой рабочий день начинается в шесть тридцать утра
- уроки начинаются в семь
- почему
- за что
- за четыре месяца не поспала ни разу
- чего не скажешь о моих учениках
- казявки
- в самой младшей группе у меня есть дети четырех лет!!! Profe, no puedo hacer 'dos'. Ayuda me (не умею писать двойку, помоги мне)
- самым старшим - 14
- группы 12-13 лет иногда хочется задушить, все сорок + человек (20+ в одной и 20+ в другой). С другой стороны, судя по рассказам остальных участников, у меня все норм с дисциплиной
- часто в конце урока мы играем в крестики нолики с педагогическим вывертом: класс делится на две команды, и чтоб поставить свой символ, команда должна правильно ответить на вопрос. Короч я не ожидала насколько яростно они в это играют. Столько эмоций!
- British council написало для проекта программу уроков, и она полна трэша, хотя есть и приличные места. Но вот что стабильно во всех уроках - они завышают уровень гипотетического ученика. Я жестами показывала шестиклассникам human rights. Когда мне попался урок про политическую партию для 3-4 классов - я сдалась.
- дети пупсики
- больше подробностей позже